Medienkompetenz

Definition

Die Begriffe Medienkompetenz und Medienpraxis werden vielerorts und nahezu beliebig eingesetzt

- meistens, um ihre Bedeutung für die Allgemeinheit zu begründen. Was Medienkompetenz sein und

vor allem, wozu sie gut sein soll, wird in der Regel als bekannt vorausgesetzt – oder anders gesagt:

Wir wissen zwar nicht genau worüber wir gerade reden aber toll finden wir es auf jeden Fall...

 

Natürlich will freies, nichtkommerzielles Radio den Menschen zu Kompetenz verhelfen: zur Fähigkeit, die

eigenen Interessen zu erkennen und auszudrücken, Informationswege und –bedingungen zu verstehen,

Tatsachen und Meinungen einzuordnen und zu bewerten und das Ergebnis Anderen zu vermitteln. Dazu

gehört auch die technische Kompetenz, also die Fähigkeit, moderne Geräte zur Informationsvermittlung

selbständig zu bedienen.

 

Alle diese Fähigkeiten sind aber kein Selbstzweck, und es sind auch nicht die einzigen, die Mensch

im freien Radiobetrieb erlernen kann. Worum es eigentlich geht ist radikale Demokratie: jede/r soll

sich weitestgehend an allen Vorgängen beteiligen können, die zum gemeinsamen Projekt – ob das

ein Radio ist oder eine Gesellschaft – dazu gehören. Wenn auch das Ideal der gleichmäßigen Beteiligung

Aller nie erreicht werden kann bleibt es doch als Ziel bestehen und gibt die Richtung vor.

Zur Medienkompetenz gehört also im Falle von freien, nichtkommerziellen Radios auch die Fähigkeit

Arbeitsabläufe zu strukturieren, demokratische Kommunikation und Entscheidungsfindung zu

organisieren, Verantwortung zu übernehmen und solidarisch zu denken und zu handeln.

Kurz: Gleichberechtigt zusammenleben!

Rückgreifend auf die Brecht'sche Radiotheorie lassen sich zwei Grundformen des Mediengebrauches

vereinfacht wie folgt darstellen:
 

emanzipatorisch repressiv
Dezentralisiertes Programm Zentral gesteuertes Programm
Jeder Empfänger ein Sender Ein Sender, viele Empfänger
Mobilisierung der Massen Immobilisierung isolierter Individuen
Interaktion der Teilnehmer, Feedback Passive Konsumentenhaltung
Politischer Lernprozeß Entpolitisierungsprozeß
Kollektive Produktion Produktion durch Spezialisten
Gesellschaftliche Kontrolle durch Selbstorganisation Kontrolle durch Eigentümer oder Bürokraten

 

Projekte

Im Lauf der Jahre sind bei RundFunk Meissner verschiedenste Projekte durchgeführt worden. Dabei

sind Dauer und Umfang der Projekte sehr unterschiedlich. Die Initiative zur Projektentwicklung

und –Durchführung ging dabei von Kooperationspartnern (Jugendarbeit und Jugendbildungswerk des

Werra-Meißner-Kreis, Jugendbildungswerk des Schwalm-Eder-Kreis, Bildungsstätte Burg Ludwigstein,

Schulen u.a.), der LPR Hessen oder Mitarbeiter/innen von RundFunk Meißner aus.

Hintergrund der Projekte ist jeweils die Heranführung der ProjektteilnehmerInnen an die Radioarbeit,

verbunden mit der Ausprägung von Medienpraxis und Medienkompetenz. Sie erfahren im Rahmen

mehrerer Veranstaltungen/Seminare unterschiedlichste Zusammenhänge des Radiomachens in

journalistischer und technischer Hinsicht.

Die Ausgestaltung der Projekte ist unterschiedlich, jeweils bezogen auf Alter und Interessensschwerpunkte

der TeilnehmerInnen.

Seminareinheiten können ganz oder teilweise in unserem Funkhaus durchgeführt werden oder bei einem

kooperierenden Bildungsträger.

 

Eine Idee? Sie haben eine Idee, einen Ansatz zu einem neuen Projekt? Sprechen Sie uns an!

Gemeinsam mit Ihnen werden wir über mögliche Projektziele, deren Realisierungsmöglichkeiten usw. nachdenken.

 

Seminare

Im Rahmen der Aus- und Fortbildung unserer MitarbeiterInnen werden bei entsprechender Nachfrage oder

gesondertem Bedarf Seminare angeboten. Die Seminare sind i.d.R. offen für alle Interessierten.

Die Teilnahme ist i.d.R. kostenlos.

Vermittelt werden Grundlagen zur Radioarbeit in Theorie und Praxis. Aber auch spezielle Angebote wie

beispielsweise Atem- und Sprechtraining sind möglich.

Zu Inhalten und möglichen Terminen wenden Sie sich bitte an die Verwaltung.

Für neue MitarbeiterInnen ist die Teilnahme an mehreren Einführungsveranstaltungen zu den Themen NKL,

Sendepult, journalistisches Handwerk, Vorproduktionstechnik usw. verbindlich.

Die demnächst beabsichtigten Seminare finden Sie unter "Termine" aufgelistet.

 

Praktika

Schülerinnen und Schüler können bei RundFunk Meissner Praktika im Rahmen der Beruforientierung machen.

Die Praktika dauern i.d.R. zwei Wochen. Es ist von Vorteil, wenn sich möglichst zwei oder drei SchülerInnen

für einen Praktikumstermin finden.

Im Rahmen der Praktika werden eigene sendefertige Beiträge erstellt und es wird die Mitarbeit im 'Betrieb'

erwartet. Daneben besteht auch die Möglichkeit einer eigenen Sendung.

Neben den Schulpraktika besteht in begrenztem Umfang auch die Möglichkeit zur Durchführung von

Betriebspraktika z.B. in Zusammmenhang mit Umschulungsmaßnahmen usw.

Interessierte wenden sich bitte an die Verwaltung.

 

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